光学心

通教の年度が終わったので、遅い（早い？）春休みのような気がしています。 早く今年の教科の選択をしたいなぁ・・・ ２月は即、学費支払うぞー！！っと意気揚々としています。 で、２月の学光が届かないなーと気にしていて、１月号見たら、「振込用紙は２月末に送付します」って書いてあった。。 でも、卒業式等の行事もあるだろうし、大学も中々大変ですよね。 大学には沢山の行事があるので、大変そうだなーといつも思います。 学びたい人たちの為に働く大学関係者の皆様、本当にいつもありがとうございます。 時間があるうちに、しっかりと今年のスクーリングについて、祈っていこう。 ちょっと不安なんですよね。やっぱり長く休むということが申し訳ないというか。 短期間のスクーリングもうまく使いながら、勉強と視野向上に努めたいと思います。 先日、婦人、壮年の教授対象の講義を見に行ってきましたが、心が若くなりますね。 終わったあとは、参加者の皆さんがキラッキラしてました。 とてもむずかしいので、一度説明されただけでは分からない感じもするのですが、忍耐強く学んでいくと、心から感動します。 今年は青年２級の試験があるのでしょうか。「開目抄」が範囲なの？ 今まで１級の対象だったようですが、難しくなっていくのでしょうか。 受験の対象の方には、忙しくても挑戦して欲しいです。 両立が凄く大変だと思うけれど、必ずやって良かったと思えます。 細かいことは忘れても（笑）、深い感動はこころに刻まれます。 ですので、受験できるチャンスを逃さずに、挑戦してほしいなと思います。 2015年大白蓮華１２月号p107に次のような記述があります。 戸田先生は、「自分の使命は広宣流布にあり！」と自覚されましたが、同じ時期の法難では、沢山の同志が退転してしまいました。 そのことに、戸田先生は心を痛め、なぜ退転してしまうのか、と反省し、考え抜きました。 そしてその結論は、 ====================== 信心の推進力となるべき、信心の何たるかを明かす教学が無かった。御書を読ませることを忘れていた。 教学、すなわち御書を、心肝に染めさえてさえいれば、退転などあるはずはない。臆病者が奮い立って、勇気を持って、戦い抜いていくのだ。御書だ！御書だ！ （中略） 御書...

はい、今年創価大学のスクーリングは三年目になります。 全然進んでいない方の人です。（滝汗） 私の周りでは、４年の卒業目指して着実に学び進んでいる人も沢山います。 私も早めに卒業したいな。。 どうにも仕事との両立が厳しく、頭を悩ませます。 １）拘束時間が長い（長いというか仕事が終わらない） ２）体力が持たない。（どうしても睡眠時間を削らないと無理なので頑張るが、週の終わり頃はめっちゃきつい。悪循環） ３）疲れているから週末に休息も必要になる ４）お題目を中々上げられないと、生命力が下がって愚痴っぽくなるｗ でも、昨年末の地方スクーリングで明らかにレポート書かない不足と気づいたので、今年はしっかり書いていきたいです。 それには、自律した学習時間の捻出が必要です。 自分は今まで学習のリズムが取れなかったように思えます。 やってみても、続かずズルズルいってしまったり、頭では分かっていてもどうやって進めていいか、掴めないでいたり。 でも、今回始めて「eスクーリング」を受けてみて、３ヶ月の期限の中での時間のやりくりに格闘しました。 それで、１日どのくらいの時間が捻出できるか、とか、時にはじっくりと長い時間勉強する事も必要なんだな、という「自分のペース」を少しは理解をすることができたと思います。 中々自分のペースを掴めないなと思う方は、eスクーリングを受講されてみるといいかもしれません。 もう少しで受講期間も終わりです。「絶対に終わらせる！」と意気込んでいたのに、予想外に仕事の比重が多くなって、凄く自信がなくなってきました。（笑） 仕事で結局図書館にもいけず、行けそうな時は休館日だし（涙） 授業はとてもおもしろく、終わってしまうのが寂しい気持ちもあります。 諦めずに最後まで頑張ってみようとおもいます。 今年はお金をちゃんと貯めて、できれば（絶対！）夏のスクーリングに行きたいです。 それには、お金も必要だけれど職場の理解も必要なので、真剣に祈って周りに奉仕していきたいと思います。 通教１年目は、１人で進める不安の方が大きかったけど、夏期スクーリング、地方スクーリングや会合に参加して、同じ仲間がいるんだと勇気になりました。 ２年目は中々進められなかったけれど、最後に地方スクーリングに参加して、感謝と確信が深まりました。 ３...

全然更新しないブログへちょこちょこ閲覧してくれてる方々ありがとうございます。 今後はもう少し更新しようと思います。 創価大学の通教でウェブに書いてる人があんまりいない？かもしれないですよね。 1人で勉強していると不安になりますよね。 でも、安心してくださいッ！！世界に仲間が沢山います。 私が感じてきた拙い気持ちも少しずつ書こうと思います。 あっ、もうちょっと見やすくしようと思います。 想いが沢山ありすぎて、沢山書きたくなりますが、グタグダになるので、 テーマは一つ！と心掛けて書きますね。 さて、今回、秋季スクーリングの人間教育論を地方で受けました。 細かい事を書いていいのか分からないのですが、今回は全国で120名の受講があったみたいです。 結論から言いますと、マジで凄い授業です。 創価大学だからできる人間主義に生きた学問の授業です！ しかもユニーク！ あまりの興奮に、頭が整理できなくて最後の試験はグタグダでした。 もう思い出したくないくらいグタグダです・・・。 原因を考察すると、私は仕事と学業の両立ができていないので、明らかにレポート書かなすぎ（笑）。 来年は、勉強と仕事の時間をしっかり立て分けたい。 内容は後から受講するみなさんの為に、むしろネタバレしたくない（笑） でも・・試験の反省からふと気付きました。 別に「創価教育論」って授業もあるじゃないですか。 最初はあれと同じだと思っていたんですよね。 教科書一緒だし、何違うことするのかな、と思っていました。 でも、違うときづきました。 何が違うって・・ それはCMのあとでッ！ いや、CMはないよッ！！ とにかく、両方取って損はないよッ！ むしろ人間教育論は取っておけ！デス！（ん？必修でしたっけ？） 毎度思うことですが、授業が素晴らしすぎて、もう一回一年生やりたいくらい。 過去の自分を恨めしいと思います。 タイムマシーンがあったら、二日前に戻りたい。（近すぎ） この授業、海外で英語で授業したら反響大きそうな気がします。 通学生の場合だったら、もしかして英語の授業があるかもしれないですね。 でも通学生の場合は一つの教科をぶっ通しでやるということが無いかもしれないから ありえないか？ まぁ、無くても普段こんなに凄い先生達に教えて貰ってる...